| 過去三年來，從撰寫書評文章、準備演講稿、製作行銷企劃、管理公司團隊，我早就把 AI 深度融入了自己的工作流程。 保守估計，我跟 AI 協作的文字產出已經超過 200 萬字。 但我最近想說的，不是我有多厲害。 是我觀察到一個讓我非常在意的現象：越來越多人告訴我，他們對 AI 感到茫然、甚至焦慮。 「瓦基，我也想學，但感覺這些東西好難。」 「我試過幾次，問出來的答案都差不多，根本用不上。」 「每次看別人分享 AI 技巧，我都覺得自己快跟不上了。」 你有沒有過類似的感覺？ 市面上的 AI 課程，要嘛太技術、讓人看了頭皮發麻；要嘛太入門、學完了還是不知道怎麼用在自己的工作上。 我們學到的，是一個個零散的技巧，像打地鼠一樣，這個工具學了，換個工具又要重頭來過。 雖然工具愈來愈進步，但學習的焦慮，從來沒有真正消失過。 我發現，當一個人真正能駕馭 AI，不是他擁有多少 Prompt，單純是因為他做對了一件事：在開口問 AI 之前，先把問題想清楚。 這也是我正在籌備的全新線上課程《AI高效工作術》的核心出發點。 我不打算教你背一百個 Prompt 範本，也不打算跟你介紹最新的 AI 工具排行榜。我想教你的，是一套跨工具、跨場景、不怕技術迭代的思考框架。 課程架構已經有了輪廓，但我更想知道你真正卡在哪裡。 我想邀請你花 2 到 3 分鐘，填寫這份「課前問卷」。 我希望你能告訴我：你曾經在哪裡卡住過？你試過哪些方式卻沒有解決？你最想用 AI 幫自己解決什麼問題？ 你的每一個回答，都會直接影響這堂課的內容設計。 （點這裡填問卷，完成問卷還會送 400 元課程折價券一張） . 接下來繼續帶給你一篇閱讀筆記、兩則好書金句、一個激發思考的問題。讓我們透過閱讀，啟動充滿活力的一個星期！ . 一篇閱讀筆記 《學校不會教的人生課》讀後心得：迷茫，是最好的人生起點 有些考試，學校沒有教。但出了社會，天天都在考。 為什麼努力了，卻還是找不到方向？ 為什麼身邊有人，卻還是會覺得孤單？ 為什麼長大之後，迷惘好像變成一種日常？ 這些問題，我過去當學生的時候從沒在課本裡看過。 後來我才發現，這不是我一個人的困惑。 教書十幾年的宋怡慧老師，看著一屆又一屆最認真的學生走出校門，在真實人生裡跌跌撞撞，卻沒有任何工具可以用。 於是她把這些「學校沒教，卻最重要的人生課」，寫進了她的第 十八本書《學校不會教的人生課》。 繼續閱讀全文，或用 Podcast 收聽這集說書。 （前往 Facebook 貼文分享這篇讀後心得） . 兩則好書金句 1. 《成為自由人》讀完這本書，我最大的感觸是：人生意義不在於追求多少外在成就，而在於我們如何深刻地體驗這趟獨一無二的旅程。如同作者所說： 「沒有劇本的未來，才能活得最像自己。」 （前往這篇 Facebook 貼文分享這段話） . 2. 《慣習》指出蛻變是一種創造性的不滿足，說到這裡，你可能會想：「這樣追求向上流動，會不會被人說是勢利眼？太功利導向了？」書中對這個問題有很精闢的回答： 「出人頭地的願望並不是出自忘恩負義的不知足，而是創造性的不滿足。」 （前往這篇 Facebook 貼文分享這段話） . 一個激發思考的問題 你有沒有想過，為什麼教別人，反而讓自己學得最快？ 成為老師，是最快的學習方式。如果你想真正學會一個東西，最好的方式就是去教它。 無論是寫書、開課，或直接做出一個產品。 為了教別人，會要你學習得更深入，比單純閱讀更有效率。 你必須把模糊的概念釐清、把複雜的知識簡化，把每一個細節都弄懂。 輸出，是最好的輸入。所以，別只當個資訊接收者，開始當個創造者吧。 （前往這篇 Facebook 貼文分享這段話） . 希望你從這週的閱讀分享帶走一些好東西。祝你有個美好的一週！ . 瓦基
閱讀前哨站站長和下一本讀什麼創辦人
陪伴式習慣養成 App《習慣充電站》創辦人
《只工作、不上班的自主人生》書籍作者
卡片盒筆記實戰課和化輸入為輸出課程講師 . 贊助 新書《情境智慧》 3/25 開始預購！ 憋了整整 3 年，瓦基的第 2 本新書 《情境智慧》 終於要跟大家見面了。 在資訊爆炸、觀點越來越極端的時代，我們常常被迫選邊站，但很多真正重要的答案，其實都藏在「看情況」的判斷裡。 《情境智慧》 想帶給你的，是一套拆解人生難題、建立思考邏輯的思考框架。 它像是一套思考工具箱，也像是一段陪你在混亂中保持清醒的旅程。 雖然現在還不能下單，但你可以先報名簽書會！臺北、高雄各有一場，我們不見不散！！ . 🔥 台北場 ｜日期：4 / 11（六）14:00 ｜地點：誠品松菸 3F Forum （台北市信義區菸廠路 88 號） ｜活動詳情：https://itg.st/kVvaXS 🔥 高雄場 ｜日期：4 / 12（日）14:00 ｜地點：高雄市立圖書館總館 7F 際會廳 （高雄市前鎮區新光路 61 號 7F） ｜活動詳情：https://itg.st/EHBDmq |
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